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蒸汽

S科学. T工艺参数. E恢复工程. A即时战略游戏. M长沙.

在Westtown,pp电子投入了大量资源来提供一流的蒸汽教育. pp电子在蒸汽中的最佳实践首先假设蒸汽是基于探究的学习:

  • 蒸汽是一个过程而不是内容(尽管内容很重要)
  • 设计思维的原则是整个过程的组成部分
  • 这对学生来说是一个挑战
  • 有多种解决方案和到达解决方案的多种方式
  • 学生们利用已学过的知识
  • 学生们有时间去探索用他们所知道的东西能做什么
  • 蒸汽为个人创造、探索、失败和成功提供了机会
  • 蒸汽为个人提供了真正的合作方式,将想法变为现实

pp电子项目的成功将延续在学生进入大学后所做的选择上. 27%的毕业生主修STEM学科(物理), 化学, 生物学, 工程, 技术, 数学),21%的女毕业生主修这些学科. 这两个数字都明显高于全国所有大学专业的平均水平.

为了回应pp电子学生日益增长的兴趣, 蒸汽事业的蓬勃发展以及pp电子对创新的承诺, pp电子有专门的科学中心.  科学中心是西城科学研究所的所在地.

pp电子增加了pp电子的学术课程,并从小学到12年级采用了新的蒸汽课程. 从新的工程课程, 机器人, 数字艺术, 能独立学习线性代数和数学, pp电子让学生为不断变化的世界做好准备.